CEIP ROSARIO PEREDA BLOG PRIMER CICLO: abril 2017

viernes, 28 de abril de 2017

CONTROL DE MATEMÁTICAS U. 9
         Fecha viernes 6 de Mayo.
          LONGITUD, MASA, CAPACIDAD.

1 - UNIDADES DE LONGITUD. El metro y el kilómetro.
   Un kilómetro son 1000 metros.
* Medidas mas pequeñas que el metro:
   - el decímetro, divido el metro en 10 partes. Cada parte se llam                  decímetro ´´dm´´
   - el centímetro, divido al metro en 100 partes. Cada parte se llama ´´cm´´
   - el milímetro, divido el metro en 1.000 partes. Cada parte se llama ´´mm

                  1m = 10 dm = 100 cm = 1.000 mm

* - Como pasar de una unidad a otra
     Como regla general para pasar de unidad GRANDE a una pequeña multiplico ( me salen más).
    . Para pasar de una PEQUEÑA a una grande DIVIDO ( me salen menos)
    EJE. pasa a dm 385mm
                   385 : 100 = 3,85dm
    . Sí me mandan pasar 345m a mm multiplico por 1.000
          345 . 1000 = 345.000 mm.

hacemos una recta y colocamos en ella el metro y sus divisores.


                        1                         10                           100                     1.000
__________metro________decímetro_______centímetro______milímetro

.Imaginaros un conejo que va dando saltos de una unidad a otra. Sí da un salto a la derecha multiplico por 10, si da dos saltos multiplico por 100 y si lo que da son tres saltos multiplico por 1.000 y obtendré mas de los que tenía. Eje. tengo 15 dm y quiero tener mm.
El conejito se coloca en el dm y da dos saltos para llegar al mm.
multiplico los dm que tiene 15 . 100 = 1500mm.

. Ahora el conejo tiene 230 cm y quiere saber cuántos m son.
El conejo se coloca en los cm y tiene que irse a los metros, salta  para la izquierda dando dos saltos.
pues divido, porque me van a salir menos metros.
230 : 100 = 2,30 m

AL LADO DE CADA CANTIDAD TENEMOS QUE PONER LA UNIDAD CORRESPONDIENTE.

    2 - LA CAPACIDAD. UNIDAD PRINCIPAL EL l.
- La capacidad es el líquido que cabe en un recipiente.
- LA UNIDAD DE CAPACIDAD ES EL LITRO ´´l´´

        1l = 2 medios l = 4 cuartos de l.

   * Unidades menores que el l.
   - Las unidades más pequeñas que el litro son aquellas que obtenemos al dividir un litro en 10, 100, 1.000 partes iguales. Son; dl, cl, ml

              1l = 10 dl = 100 cl = 1.000 ml.
Para pasar de una unidad a otra tengo que pensar en que unidad estoy y a cual quiero pasar.
                            1            10            100        1.000
______________l ______dl______cl______ml___________

Eje. 486 ml pasarlo a l.
El conejo da tres saltos a la izquierda para llegar al l, pues divido entre 1.000
486 : 1000 = 0, 486 l.

3 - UNIDAD PRINCIPAL DE MASA, EL KILO kg

              1kg = 2 medios kilos = 4 cuartos de kg.

- ¿ Cómo sé los medios de kilos que hay en 7 kg? Multiplico por dos.
para saber los kg que hay 12 medios kg revés?, divido entre dos.
- Para saber cuantos cuartos de k. hay en 20 kg multiplico por cuatro y al revés , divido entre cuatro.
* Unidades menores que el kg. el g.

                            Un kg tiene 1.000 g.

                    1g = 10dg = 100 cg = 1.000 mg.

                                1                10             100            1.000
          __________ g________dg_______cg_______mg___________

pasamos de unas a otras multiplicando o dividiendo según nos vayamos a la derecha o a la izquierda.

4 - PROBLEMAS RELACIONADOS CON MASA, MEDIDA Y CAPACIDAD.

5 - OPERACIONES DE SUMAS Y RESTAS.

                    ¡ cuidado!
Para sumar y restar estas cantidades tienen que estar TODAS en la misma unidad. Sí no estuvieran hay que pasarlas a una de ellas.
Eje suma 2.340 g más 370 dg
lo pongo todo en g, y 370 dg lo multiplico por 10 y son 3.700 g.

             2.3 4 0g
     +      3.7 0 0g
     _____________
             6. 0 4 0 g

6 - CÁLCULO MENTAL.

MULTIPLICAR números entre 10 y 20

1º multiplico la cifra de las decena,
2º multiplico la cifra de las unidades.
3º sumo los resultados obtenidos en las dos multiplicaciones.

Eje.   4 por 19

4 . 10 + 4 . 9 = 40 + 36 = 76

jueves, 27 de abril de 2017

EE UU

EE UU
Vamos a comenzar nuestra visita virtual a EE UU , Estados UNIDOS.
COMENZAMOS viendo estas imágenes y elegimos, de su mapa uno de sus estados.
Hay cincuenta y .......por tanto tenemos mucho donde escoger.
pincha en esta página.

http://www.fotopaises.com/fotos/estados-unidos

PRACTICAMOS

PRACTICAMOS LO APRENDIDO

http://www.supersaber.com/carrerasumaresta.htmhttp://www.supersaber.com/carrerasumaresta.htm

http://www.primarhttp://www.supersaber.com/carrerasumaresta.htmia.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/4EP_Lengua_verboconjugaciones_ud13/frame_prim.swf

control de LENGUA

CONTROL DE LENGUA U. 9
Fecha, miércoles 4 de Mayo.
Aviso. Cambio el control para el miércoles, porque se nos olvidaron los libros.
Id estudiando por este blog También REPASAD  el control de MATEMÁTICAS.

1 - COMPRENSIÓN ORAL Y ESCRITA.
      Lectura comprensiva.

2 - GRAMÁTICA.EL VERBO.

Recordamos que los verbos son palabras que indican acciones. Si se enuncia el verbo simplemente  es el  INFINITIVO, cenar.
Si lo expresamos acompañados de los pronombres personales( yo, tú, él, nosotros, vosotros y ellos) son LAS FORMAS PERSONALES.
SI NOS DICE CUANDO, se refiere al presente, al pasado y al futuro.

3 - ORTOGRAFIA.

Los verbos terminados en ABA, ABAS, ABA, ABÁMOS, ABAÍS, ABAN se escriben con B.

4 - VOCABULARIO. PALABRAS DERIVADAS: LOS PREFIJOS.
.Los prefijos son sílabas que se colocan delante de algunas palabras para formar otras palabras.
Los prefijos IN y DES nos sirven para formar contrarios. Eje
hinchado deshinchado, completo - incompleto.

5 - EXPRESIÓN ORAL. CUENTACUENTOS.

PASOS para contar un cuento.
* - Elige un cuento.
* - Prepáralo:
. aprende lo que vas a contar.
  . comprende todas las palabras del cuento.
. Escribe las ideas principales:
   a/ ¿ Quién es el protagonista?
   b/ Rasgos particulares que tiene: es aventurero, tiene gafas.....
   c/ Donde y cuando sucede la historia.
   d/ el orden en el que pasa la historia.
   e/ Como acaba la historia.

6 - EL COMIC.

Un comic es una historia que combina la ilustración y el texto.

ESTOS BOCADILLO NOS INDICAN..........

lunes, 10 de abril de 2017

´Ultimas fotos del trimestre

FOTOS DEL ÚLTIMO DÍA DE CLASE , miércoles 5 de Abril.

¡Nosotros y las vacaciones!
- Disfrutamos de nuestro merecido descanso en: Cáceres ( comunidad de Extremadura), Luarca (Principado de Asturias), Santander ( Cantabria), Zamora (Castillay León), Málaga (C. Andalucía), Viana ( Castilla y León)alguno ( ARIAS por la comunidad de Galicia), Palencia (Castilla y León)......más de uno, por la comunidad de Madrid, Castrogonzalo ( Castilla y León).........
Poned nombre a los que están en estas comunidades. espero que los acertéis todos y alguno más.
Estéis donde estéis¡ PASADLO REQUETEBIEN!

lunes, 3 de abril de 2017

Actividades a realizar por los alumnos que tienen que recuperar la U. 8
Pincha en estas páginas y realiza las actividades con dinero y relojes.

http://agrega.juntadeandalucia.es/visualizar/es/es-an_2010032412_9100413/false

pincha para actividades con dinero
http://www.edu.xunta.es/contidos/dicionariovisual/actividades/gal/nuevas/devolver.html

http://concurso.cnice.mec.es/cnice2005/115_el_reloj/index.html

Ahora pincha en esta página para practicar con el dinero.

http://www.edu.xunta.es/contidos/dicionariovisual/actividades/gal/nuevas/devolver.html

sábado, 1 de abril de 2017

control de C.Sociales

ENHORABUENA POR VUESTRA NOTA DE DELETREO.
Seguid poniendo atención a la ortografía.

Control de c. Sociales U. 4
fecha del control . Martes 4.

1- Normas de convivencia.

Aprendemos a convivir primero en nuestra familia. Nuestra familia nos enseña lo que está bien o mal, a obedecer a respetar....

En el colegio. Tenemos DERECHO a tener profesores, calefacción, gimnasio ......y tenemos OBLIGACIONES, respetar a los profesores, asistir a clase,cuidar el material.....

Y finalmente en nuestra localidad tenemos derecho a tener parques, alumbrado, medios de transporte....y la obligación de cuidar y respetar a las personas, los lugares públicos....

Las NORMAS de CONVIVENCIA son aquellas normas que nos exigen cumplir nuestras obligaciones para con los otros y exigen a los otros cumplir las suyas.

Las normas de convivencia de los ciudadanos:

* Respetar las normas de Seguridad Vial. Algunas señales que debemos respetar.
* cuidar los espacios públicos.

* Respetar a los vecinos y peatones.

https://www.fundacionmapfre.org/fundacion/es_es/educa-tu-mundo/seguridad-vial-prevencion/familias/materiales-educativos/juegos-videos/6-8-anos.jsp

2 - LA LOCALIDAD

Una localidad la forma el espacio y las personas que viven en el.

Clases de localidades

El pueblo. La ciudad

Menos                                      mas de10.000  hab.
casas bajas                                edificios altos
calles estrechas                       avenidas
pocos lugares                          muchos lugares pùblicos
públicos.

LA LOCALIDAD. La localidad la forman varios BARRIOS

Clases de BARRIOS:
* El barrio céntrico con el casco antiguo y el ayuntamiento.

* Los barrios residenciales, con chalés.

* Las afueras, conviven viviendas y fábricas, si la localidad es industrial. Sí la localidad es rural hay campos de cultivo.

Las localidades están dirigidas y organizadas por los AYUNTAMIENTOS.

Los ayuntamientos dirigen y organizan los servicios y vigilan para que se cumplan las normas de convivencia.
El ayuntamiento está formado por:
el alcalde, que es el que lo dirige y organiza, y los concejales que le ayudan.
Los concejales se encargan de las concejalías que prestan servicios al municipio, el concejal de cultura, el de parques y limpieza, el de deportes.....
LOS IMPUESTOS. Los impuestos son las aportaciones económicas que pagan los ciudadanos para que un municipio tenga sus servicios.

3 - EL TRABAJO.
Nuestros padres y vecinos tienen oficios diferentes.
CLASES DE TRABAJOS.
Trabajan directamente en la naturaleza obteniendo MATERIAS PRIMAS:
- agricultores. Los agricultores obtienen cereales, frutas, productos de la huerta......Hay una agricultura de secano y una de regadío.
- los ganaderos trabajan con el ganado vacuno, crían toros, las vacas. El  porcino, crían cerdos y el aviar que crían aves.
- los pescadores se dedican a la pesca fluvial, pescan en el río y marítima, lo hacen en el mar.
- los mineros.
Estos profesionales pertenecen al SECTOR PRIMARIO porque obtienen materias primas.
Al SECTOR SECUNDARIO pertenecen las personas que trabajan en fábricas o talleres, transformando las materias PRIMAS en materias ELABORADAS. Los ceramistas, los obreros, los cesteros, los escultores...
eje. el hierro lo transforman en cajas de camiones, la leche en queso.....
Al SECTOR TERCIARIO O SECTOR SERVICIOS.
Este sector lo forman los trabajadores que no obtienen productos, pero prestan un servicio a la sociedad.
Los taxistas, médicos, barrenderos, abogados.......

4 - PASOS PARA OBTENER UN PRODUCTO ELABORADO.

1º EL sector PRIMARIO nos proporciona la materia prima.Eje la madera.
2º El sector SECUNDARIO nos transforma la madera en una puerta.
3º El sector TERCIARIO transporta la puerta, la vende y nos la coloca.

5 - DIFERENCIA ENTRE el TALLER Y FÁBRICA.

LA FÁBRICA                                                               EL TALLER
Pocos trabajadores                                           muchos obreros
trabajo con las manos´
o herramientas pequñas                                 trabajo conmáquinas
poca producción                                             gran producción

ATENCIÓN.
Cambiamos el control para el martes 4.
La nota que saquemos nos contará para el próximo trimestre.

fábrica moderna de coches.