CONTROL DE CIENCIAS SOCIALES.
U. 5 Fecha..24 de Mayo martes.......
1- TRABAJOS EN LA NATURALEZA.
Las personas que obtienen con su trabajo productos de la naturaleza son:
- LOS AGRICULTORES. Los agricultores obtienen trigo, cebada, patatas, fruta, verduras, algodón.......
- LOS GANADEROS. Los ganaderos sacan de los animales carne, piel, lana, miel, leche........
- LOS MINEROS. Los mineros obtienen productos del interior de la tierra, el carbón, el hierro, los metales preciosos, la sal, el petróleo....
- LOS PESCADORES. Los pescadores nos proporcionan todo tipo de pescados y mariscos.
Estos productos que obtienen son productos naturales y los conocemos con el nombre de materias PRIMAS.
Las materias primas pueden ser de origen vegetal, animal y mineral.
2 - LA MATERIA ELABORADA.
La materia elaborada esta formada por materias primas que han sido transformadas en otros productos en fábricas o talleres.
Diferencias entre una fábrica y un taller.
El taller es: pequeño, trabajan pocas personas, los productos los hacen a mano o usan pequeñas herramientas y hacen pocos productos.
La fábrica es : grande, trabajan muchos operarios hacen muchos productos a la vez y utilizan grandes máquinas.
4 - lOS SERVICIOS
Hay muchas personas que trabajan prestando un servicio a los demás. Estas personas reciben un dinero por el servicio prestado.
Algunas personas que trabajan en el sector servicios son : los barrenderos, los médicos, los carteros, los fontaneros........
5 - LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN.
unos medios de comunicación nos informan, nos entretienen y nos divierten. Otros nos permiten comunicarnos con los demás.
CLASES DE MEDIOS DE COMUNICACION E INFORMACIÓN.
Informan a varias personas a la vez informan a una sola
la radio, la tv el periódico el teléfono y el correo.
¿ Cómo nos comunicamos?
Para comunicarnos podemos usar la VOZ y el OIDO, en el teléfono
y otras veces la información nos llega a través de la VISTA ,en los libros, el periódico o a través de la VISTA y el OÍDO, en la tv y el cine.
PROFESIONALES DE LA INFORMACIÓN.
LOS LOCUTORES, la radio, ESCRITORES, los autores de libros, PERIODISTA, redactan noticias para un periódico PRESENTADORES, en la tv.
todos estos profesionales nos ofrecen servicios. Son profesionales de los medios de comunicación.
martes, 17 de mayo de 2016
domingo, 15 de mayo de 2016
¡ POR EL PASAPORTE DE CÁLCULO!
JUGAMOS TODOS LOS DÍAS 15 MINUTOS PARA PRACTICAR EL CÁLCULO.
¡ A POR EL SELLO DEL PASAPORTE!
PINCHA AQUÍ Y LUEGO EN LA QUE SE TE DESPLIEGA.
http://www.educaplus.org/play-27-Cálculo-mental-Suma.html
http://www.elabueloeduca.com/aprender/matematicas/calculomental/calculomental_sumar.html#cabecera
¡ A POR EL SELLO DEL PASAPORTE!
PINCHA AQUÍ Y LUEGO EN LA QUE SE TE DESPLIEGA.
http://www.educaplus.org/play-27-Cálculo-mental-Suma.html
http://www.elabueloeduca.com/aprender/matematicas/calculomental/calculomental_sumar.html#cabecera
miércoles, 11 de mayo de 2016
CONTROL DE CIENCIAS NATURALES
CONTROL DE CIENCIAS NATURALES.
UNIDAD 5 FECHA DEL CONTROL.17 de mayo. Martes
1 - LOS MATERIALES
Los materiales que componen los elementos pueden ser:
NATURALES. ARTIFICIALES
Origen animal, Vegetal mineral. Plásticos. Vidrio. Papel
Cuero. Lino. Plata cristal
2 - PROPIEDADES de los materiales.
Rígidos - flexibles. Duros - blandos. opacos- transparentes. Flotan - se hunden
Cuando decidimos fabricar algún objeto pensamos en que propiedades tiene que tener el objeto y después elegimos el material.
3 - LA DISOLUCIÓN.
Hay sustancias que cambian su estado al añadirles agua. Así ocurre con la sal el azúcar y algunos mas, al disolverse a simple vista no se ven. Si invertimos el proceso evaporando el agua vemos que lo que queda es el azúcar.
Estados del agua
El agua está en estado LIQUIDO y pasa a estado GASEOSO dándole calor.
Sí al agua líquida le aplicamos frío pasa a estado SÓLIDO.
4 - LAS FUERZAS.
Las fuerzas actúan sobre los materiales de dos formas:
Sin CONTACTO cuando cojo objetos con un imán.
Con CONTACTO cuando empujo una silla con mis manos.
5- LOS SONIDOS.
El sonido se produce cuando hacemos vibrar un instrumento u objeto. El sonido se trasmite en forma de ondas a través del aire.
CUALIDADES del SONIDO.
Los sonidos tienen tres cualidades:
1- EL TONO el tono puede ser GRAVE, como la voz de papa, y AGUDO, como la voz de mama.
2 LA INTENSIDAD la intensidad puede ser FUERTE o DÉBIL.
3- TIMBRE. El timbre es con lo que identificamos las voces de las personas, el sonido de
los instrumentos....
El ruido es un sonido desagradable.
La contaminación acústica se produce cuando hay exceso de ruidos.
6 - MIDO MASAS Y VOLÚMENES.
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, se mide con el GRAMO.
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo , se mide con el LITRO.
7 - LA ORIENTACIÓN
Para orientarnos podemos hacerlo pr el sol que siempre sale por el ESTE.
Por LA ESTRELLA POLAR que marca el norte . La estrella polar es la estrella que más brilla en el cielo cerca de las constelaciones de la OSA MAYOR y la OSA MENOR ( el carro)
Por el musgo , en los lugares donde crece el musgo, están al NORTE.
De forma artificial con LA BRÚJULA, que siempre marca el NORTE
Busca en esta página la estrella Polar. Investiga sobre ella
https://es.images.search.yahoo.com/search/images?p=IMAGENES+DE+LA+ESTRELLA+POLAR&fr=yset_ie_syc_oracle&imgurl=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-W_hOQGB8H1A%2FUQW-0DHTuzI%2FAAAAAAAAAEM%2FjQN5B3e8M70%2Fs1600%2Festrella_polar.jpg#id=67&iurl=http%3A%2F%2Fwww.madrimasd.org%2Fblogs%2Fastrofisica%2Ffiles%2F2010%2F01%2FEstrella_Polar.lr-200x300.jpg&action=click
UNIDAD 5 FECHA DEL CONTROL.17 de mayo. Martes
1 - LOS MATERIALES
Los materiales que componen los elementos pueden ser:
NATURALES. ARTIFICIALES
Origen animal, Vegetal mineral. Plásticos. Vidrio. Papel
Cuero. Lino. Plata cristal
2 - PROPIEDADES de los materiales.
Rígidos - flexibles. Duros - blandos. opacos- transparentes. Flotan - se hunden
Cuando decidimos fabricar algún objeto pensamos en que propiedades tiene que tener el objeto y después elegimos el material.
3 - LA DISOLUCIÓN.
Hay sustancias que cambian su estado al añadirles agua. Así ocurre con la sal el azúcar y algunos mas, al disolverse a simple vista no se ven. Si invertimos el proceso evaporando el agua vemos que lo que queda es el azúcar.
Estados del agua
El agua está en estado LIQUIDO y pasa a estado GASEOSO dándole calor.
Sí al agua líquida le aplicamos frío pasa a estado SÓLIDO.
4 - LAS FUERZAS.
Las fuerzas actúan sobre los materiales de dos formas:
Sin CONTACTO cuando cojo objetos con un imán.
Con CONTACTO cuando empujo una silla con mis manos.
5- LOS SONIDOS.
El sonido se produce cuando hacemos vibrar un instrumento u objeto. El sonido se trasmite en forma de ondas a través del aire.
CUALIDADES del SONIDO.
Los sonidos tienen tres cualidades:
1- EL TONO el tono puede ser GRAVE, como la voz de papa, y AGUDO, como la voz de mama.
2 LA INTENSIDAD la intensidad puede ser FUERTE o DÉBIL.
3- TIMBRE. El timbre es con lo que identificamos las voces de las personas, el sonido de
los instrumentos....
El ruido es un sonido desagradable.
La contaminación acústica se produce cuando hay exceso de ruidos.
6 - MIDO MASAS Y VOLÚMENES.
La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo, se mide con el GRAMO.
El volumen es el espacio que ocupa un cuerpo , se mide con el LITRO.
7 - LA ORIENTACIÓN
Para orientarnos podemos hacerlo pr el sol que siempre sale por el ESTE.
Por LA ESTRELLA POLAR que marca el norte . La estrella polar es la estrella que más brilla en el cielo cerca de las constelaciones de la OSA MAYOR y la OSA MENOR ( el carro)
Por el musgo , en los lugares donde crece el musgo, están al NORTE.
De forma artificial con LA BRÚJULA, que siempre marca el NORTE
Busca en esta página la estrella Polar. Investiga sobre ella
https://es.images.search.yahoo.com/search/images?p=IMAGENES+DE+LA+ESTRELLA+POLAR&fr=yset_ie_syc_oracle&imgurl=http%3A%2F%2F4.bp.blogspot.com%2F-W_hOQGB8H1A%2FUQW-0DHTuzI%2FAAAAAAAAAEM%2FjQN5B3e8M70%2Fs1600%2Festrella_polar.jpg#id=67&iurl=http%3A%2F%2Fwww.madrimasd.org%2Fblogs%2Fastrofisica%2Ffiles%2F2010%2F01%2FEstrella_Polar.lr-200x300.jpg&action=click
viernes, 6 de mayo de 2016
Nuestro Miguel de Cervantes
Este es nuestro insigne Miguel de Cervantes.
Los alumnos de segundo te recuerdan en tu cuatrocientos cumpleaños.
jueves, 5 de mayo de 2016
Control de Matematicas
CONTROl DE MATEMÁTICAS U. 10 Fecha...........
1 - Las tablas de multiplicar del 9, 7,2,3,4 5
2 - Multiplicar en vertical números menores de 100 en el multiplicador por un número menor 10
4
8. 7
6
--------------
5 2 2
3 - Multiplicar descomponiendo los órdenes de unidades del multiplicando.
Descomponemos las unidades y las decenas, a continuación multiplico por el multiplicador y sumó los resultados obtenidos.
Lo vemos en un ejemplo 48 . 6
4 8 son. 4 0 + 8
. 6
-----------------
2 4 0 + 4 8. = 288
Resuelve estas multiplicaciones por descomposición.
A/ 53. 7 = B/ 7 5 . 5= C/ 4 9 . 6 = D / 35. 4 =. E / 61 . 7 =l
4 - Seguimos con el reloj analógico y el digital y la correspondencia entre ambos.
ATENCIÓN. Cuando el digital marca y cuarenta y cinco en el analógico ponemos la hora siguiente en menos cuarto.
El digital marca las 3:45 en el analógico serán las 4 menos cuarto.
MEMORIZO.
1 hora tiene 60 minutos.
1 minuto tiene 60 segundos
Media hora son 30 minutos.
Un cuarto de hora son 15 minutos
Cuando la manecilla grande pasa de las doce son las y......
Sí la manecilla grande pasa de las seis son menos...?
5 - LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Los cuerpos geométricos son figuras que tienen volumen.
Los que tienen sus caras planas son los prismas y las pirámides.
Los prismas tienen dos bases y sus caras son rectángulos.
Las pirámides sólo tienen una base y las caras son triángulos.
EL CUBO.
El cubo es un PRISMA que todas sus caras son cuadrados.
6 - Problemas de dos operaciones, en estos problemas la resolución de la primera parte del problema es el dato para resolver el problema.
Problema
Elena tiene. 13 años y su tía el triple ¿ Cuantos años juntan entre las dos? Resuelve.
7 -Cálculo mental: sumas, restas, multiplicaciones, contar y descontar
8. - Descomposición. de cantidades en unidades, decenas y centenas . Recordamos que se empieza la descomposición por la cifra de la derecha, que son las unidades.
9 - Escribir la letra de un problema dándonos la operación que lo resuelve.
Problema
Escribe los datos y la pregunta que se corresponda con esta operación.
24 . 5
Tengo 24 paquetes de de chuches y cada paquete tiene 5 chocolatinas ¿ cuantas chocolatinas tengo?
2. 4
*. 5
-------------
1 2 0
Solución tengo 120 chocolatinas..
Escribe tu otro problema con esa misma operación.
Ahora escríbelo para esta operación
5 6 3 - 2 9 5
1 - Las tablas de multiplicar del 9, 7,2,3,4 5
2 - Multiplicar en vertical números menores de 100 en el multiplicador por un número menor 10
4
8. 7
6
--------------
5 2 2
3 - Multiplicar descomponiendo los órdenes de unidades del multiplicando.
Descomponemos las unidades y las decenas, a continuación multiplico por el multiplicador y sumó los resultados obtenidos.
Lo vemos en un ejemplo 48 . 6
4 8 son. 4 0 + 8
. 6
-----------------
2 4 0 + 4 8. = 288
Resuelve estas multiplicaciones por descomposición.
A/ 53. 7 = B/ 7 5 . 5= C/ 4 9 . 6 = D / 35. 4 =. E / 61 . 7 =l
4 - Seguimos con el reloj analógico y el digital y la correspondencia entre ambos.
ATENCIÓN. Cuando el digital marca y cuarenta y cinco en el analógico ponemos la hora siguiente en menos cuarto.
El digital marca las 3:45 en el analógico serán las 4 menos cuarto.
MEMORIZO.
1 hora tiene 60 minutos.
1 minuto tiene 60 segundos
Media hora son 30 minutos.
Un cuarto de hora son 15 minutos
Cuando la manecilla grande pasa de las doce son las y......
Sí la manecilla grande pasa de las seis son menos...?
5 - LOS CUERPOS GEOMÉTRICOS.
Los cuerpos geométricos son figuras que tienen volumen.
Los que tienen sus caras planas son los prismas y las pirámides.
Los prismas tienen dos bases y sus caras son rectángulos.
Las pirámides sólo tienen una base y las caras son triángulos.
EL CUBO.
El cubo es un PRISMA que todas sus caras son cuadrados.
6 - Problemas de dos operaciones, en estos problemas la resolución de la primera parte del problema es el dato para resolver el problema.
Problema
Elena tiene. 13 años y su tía el triple ¿ Cuantos años juntan entre las dos? Resuelve.
7 -Cálculo mental: sumas, restas, multiplicaciones, contar y descontar
8. - Descomposición. de cantidades en unidades, decenas y centenas . Recordamos que se empieza la descomposición por la cifra de la derecha, que son las unidades.
9 - Escribir la letra de un problema dándonos la operación que lo resuelve.
Problema
Escribe los datos y la pregunta que se corresponda con esta operación.
24 . 5
Tengo 24 paquetes de de chuches y cada paquete tiene 5 chocolatinas ¿ cuantas chocolatinas tengo?
2. 4
*. 5
-------------
1 2 0
Solución tengo 120 chocolatinas..
Escribe tu otro problema con esa misma operación.
Ahora escríbelo para esta operación
5 6 3 - 2 9 5
miércoles, 4 de mayo de 2016
martes, 3 de mayo de 2016
VISITA VIRTUAL A NUEVA YORK
ELISA HA LLEGADO A NUEVA YORK.
DAMOS UN PASEO VIRTUAL PARA VER POR DONDE ANDA.
ENTRA EN ESTA PÁGINA Y MIRA LAS IMÁGENES.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9d/NYC_Montage_2014_4_-_Jleon.jpg
LA IMAGEN 1 ES MANHATTAN. MANHATTAN ES UNA ISLA SITUADA EN LA DESEMBOCADURA DEL RÍO HUDSON.
LA 2 CORRESPONDE A, LA ONU, QUE ES LA SEDE DE LAS NACIONES UNIDAS.
LA 3 ES LA ESTATUA DE LA LIBERTAD. ¡ LA CONOCEMOS MUY BIEN!
LA 4 EL TIMES SQUARE, SON CASAS ALTAS Y CALLES ANCHAS, ES UNA ZONA COMERCIAL.
EL 5, 6 EL CENTRAL PERK.ES EL PARQUE MAS GRANDE DE NUEVA YORK. TIENE GRANDES ZONAS VERDES, PISTAS DE PATINAJE SOBRE HIELO, LAGOS ARTIFICIALES Y AVES MIGRATORIAS.
EL 7 OTRA VEZ MANHATTAN
EL 8 EL PUENTE DE BROOKLYN.
AHORA ABRE ESTA OTRA PAGINA Y MIRA A VER SI ENCUENTRA LAS IMÁGENES ANTERIORES
https://es.search.yahoo.com/search;_ylt=A9mSs2fG.ChXd3IAFNWT.Qt.;_ylc=X1MDMjExNDcxNDAwMwRfcgMyBGZyA3lzZXRfaWVfc3ljX29yYWNsZQRncHJpZANiVmhJdzVVR1M0bVNaTDhmLkxSR0pBBG5fcnNsdAMwBG5fc3VnZwM4BG9yaWdpbgNlcy5zZWFyY2gueWFob28uY29tBHBvcwMxBHBxc3RyA2ltYWdlbmVzJTIwZGUlMjBudWV2YSUyMHlvcmsEcHFzdHJsAzIyBHFzdHJsAzMzBHF1ZXJ5A2ltJUMzJUExZ2VuZXMlMjBkZSUyMG51ZXZhJTIweW9yawR0X3N0bXADMTQ2MjMwMjk1MQ--?p=im%C3%A1genes+de+nueva+york&fr2=sa-gp-es.search&fr=yset_ie_syc_oracle&type=orcl_hpset
DAMOS UN PASEO VIRTUAL PARA VER POR DONDE ANDA.
ENTRA EN ESTA PÁGINA Y MIRA LAS IMÁGENES.
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9d/NYC_Montage_2014_4_-_Jleon.jpg
LA IMAGEN 1 ES MANHATTAN. MANHATTAN ES UNA ISLA SITUADA EN LA DESEMBOCADURA DEL RÍO HUDSON.
LA 2 CORRESPONDE A, LA ONU, QUE ES LA SEDE DE LAS NACIONES UNIDAS.
LA 3 ES LA ESTATUA DE LA LIBERTAD. ¡ LA CONOCEMOS MUY BIEN!
LA 4 EL TIMES SQUARE, SON CASAS ALTAS Y CALLES ANCHAS, ES UNA ZONA COMERCIAL.
EL 5, 6 EL CENTRAL PERK.ES EL PARQUE MAS GRANDE DE NUEVA YORK. TIENE GRANDES ZONAS VERDES, PISTAS DE PATINAJE SOBRE HIELO, LAGOS ARTIFICIALES Y AVES MIGRATORIAS.
EL 7 OTRA VEZ MANHATTAN
EL 8 EL PUENTE DE BROOKLYN.
AHORA ABRE ESTA OTRA PAGINA Y MIRA A VER SI ENCUENTRA LAS IMÁGENES ANTERIORES
https://es.search.yahoo.com/search;_ylt=A9mSs2fG.ChXd3IAFNWT.Qt.;_ylc=X1MDMjExNDcxNDAwMwRfcgMyBGZyA3lzZXRfaWVfc3ljX29yYWNsZQRncHJpZANiVmhJdzVVR1M0bVNaTDhmLkxSR0pBBG5fcnNsdAMwBG5fc3VnZwM4BG9yaWdpbgNlcy5zZWFyY2gueWFob28uY29tBHBvcwMxBHBxc3RyA2ltYWdlbmVzJTIwZGUlMjBudWV2YSUyMHlvcmsEcHFzdHJsAzIyBHFzdHJsAzMzBHF1ZXJ5A2ltJUMzJUExZ2VuZXMlMjBkZSUyMG51ZXZhJTIweW9yawR0X3N0bXADMTQ2MjMwMjk1MQ--?p=im%C3%A1genes+de+nueva+york&fr2=sa-gp-es.search&fr=yset_ie_syc_oracle&type=orcl_hpset
lunes, 2 de mayo de 2016
Control de Lengua u. 10
Control de LENGUA. UNIDAD. 10. Fecha el jueves 5
CONCEPTOS a repasar
1 - EL VERBO.
Recordamos que los verbos son las palabras que nos dicen lo que hacen o como están las personas, los animales y las cosas.
Los verbos pueden estar en presente, HOY, en pasado, AYER, y en futuro, MAÑANA.
Unas veces expresan la acción en singular, comió y otras lo hace en plural comieron.
A veces el verbo le acompaña yo,
tu, el, nosotros, vosotros y ellos.
2 -¿ Cuando escribimos por que o porque?
Siempre que hacemos una pregunta entre los signos de interrogación escribimos por que SePaRaDo y con acento en la e , ¿ Por qué estás tan contenta, Alba?
y cuando responde va JuNtO y sin acento en la e, porque.
Porque voy a ir al zoo
3 - LA NOTICIA.
Cuando queremos contar algo que nos ocurre o algo que ocurre a otros, esto es una noticia.
Para escribir una noticia seguimos este esquema :
Titular de la noticia.
Donde pasa.
Que ha pasado, contar lo ocurrido
Cuando pasa.
A quien le pasa.
4 - HACER UN RESUMEN.
Cuando leemos un texto de varios párrafos y vamos hacer un resumen sobre el texto me tengo que fijar en las ideas principales de cada párrafo y
luego en algunas secundarias que lo
complementen.
Lo primero que hago es leer todo el texto.
A continuación vuelvo a leer los párrafos subrayando la idea principal de cada uno.
Por ultimo leo las ideas secundarias.
Para hacer el resumen escribo las ideas principales acompañadas de alguna secundaria.
Usamos el punto y a parte en cada nuevo párrafo
que hemos formado con la idea principal y una secundaria.
Hacer un resumen es contar lo más importante de un texto con pocas palabras.
6 - LA NOTA.
Utilizamos la nota para informar sobre algo, a alguien que esta ausente, en ese momento.
La nota tiene que estar en un lugar visible.
En la nota figura:
Para quien es
El texto, lo que queremos decir.
Y quien la da.
Repaso del campo semántico.
El campo semántico de una palabra lo forman todas las palabras que estén relacionadas con lo que significa la palabra principal.
Ejemplo el campo semántico al que pertenecen sandalias, chanclas, botines, babuchas, katiuskas,
zapatillas zapato.. Pertenecen al campo semántico calzado.
CONCEPTOS a repasar
1 - EL VERBO.
Recordamos que los verbos son las palabras que nos dicen lo que hacen o como están las personas, los animales y las cosas.
Los verbos pueden estar en presente, HOY, en pasado, AYER, y en futuro, MAÑANA.
Unas veces expresan la acción en singular, comió y otras lo hace en plural comieron.
A veces el verbo le acompaña yo,
tu, el, nosotros, vosotros y ellos.
2 -¿ Cuando escribimos por que o porque?
Siempre que hacemos una pregunta entre los signos de interrogación escribimos por que SePaRaDo y con acento en la e , ¿ Por qué estás tan contenta, Alba?
y cuando responde va JuNtO y sin acento en la e, porque.
Porque voy a ir al zoo
3 - LA NOTICIA.
Cuando queremos contar algo que nos ocurre o algo que ocurre a otros, esto es una noticia.
Para escribir una noticia seguimos este esquema :
Titular de la noticia.
Donde pasa.
Que ha pasado, contar lo ocurrido
Cuando pasa.
A quien le pasa.
4 - HACER UN RESUMEN.
Cuando leemos un texto de varios párrafos y vamos hacer un resumen sobre el texto me tengo que fijar en las ideas principales de cada párrafo y
luego en algunas secundarias que lo
complementen.
Lo primero que hago es leer todo el texto.
A continuación vuelvo a leer los párrafos subrayando la idea principal de cada uno.
Por ultimo leo las ideas secundarias.
Para hacer el resumen escribo las ideas principales acompañadas de alguna secundaria.
Usamos el punto y a parte en cada nuevo párrafo
que hemos formado con la idea principal y una secundaria.
Hacer un resumen es contar lo más importante de un texto con pocas palabras.
6 - LA NOTA.
Utilizamos la nota para informar sobre algo, a alguien que esta ausente, en ese momento.
La nota tiene que estar en un lugar visible.
En la nota figura:
Para quien es
El texto, lo que queremos decir.
Y quien la da.
Repaso del campo semántico.
El campo semántico de una palabra lo forman todas las palabras que estén relacionadas con lo que significa la palabra principal.
Ejemplo el campo semántico al que pertenecen sandalias, chanclas, botines, babuchas, katiuskas,
zapatillas zapato.. Pertenecen al campo semántico calzado.
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