lunes, 14 de diciembre de 2015

Control de Mates


CONTROL DE MATEMÁTICAS unidad 4.

Fecha del control día 18 viernes.

CONCEPTOS A REPASAR.

1 - LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS.

 - Escritura , lectura, anterior, posterior y completar series.

 - Ordenar números con centenas.

 - Contar de 100 en 100.

 - Sumar o restar a números con centenas,  centenas enteras, decenas enteras, unidades.

2-  DESCOMPOSICIÓN DE DE NÚMEROS CON CENTENAS.

SIEMPRE EMPEZAMOS A DESCOMPONER LOS NÚMEROS POR LA IZQUIERDA.

4 8 3 = 4C + 8D + 3 U

            400U + 80U + 3U = 483
 Practica en esta pàgina


3 - VALOR DE UNA CIFRA.

El valor de cualquier cifra depende del lugar que está ocupando en el número que forma.

Se llama cifra al signo : 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,0 son cifras, cuando se juntan con otros forman los números.

Ejemplo: si cojo el 3 ,5, 7 formo el número trescientos cincuenta y siete.

ejemplo. ¿ Qué valor tiene la cifra 4 en este número?

en el número 4  7  4

                        4 C   4 U

4 - SUMAR CON LLEVADAS EN LAS CENTENAS. dos formas.

   1

   2 4 3                 200 + 40 + 3

+ 3 9 1                 300 + 90 + 1

________         _____________

   6 3  4                500 + 130 + 4

                            600 + 30 + 4 = 6 3 4

 

5 - RESTAS CON LLEVADAS.

 Cuando una resta no podemos hacerla porque la cifra del  Minuendo es menor que la des Sustraendo, tenemos que prepararla.

¿ Cómo la preparo?

  - Coloco la flecha que me dice que tengo que restar a la cifra del Minuendo la del Sustraendo, *desde hasta*.

 - Le pido a las decenas del minuendo una decena ( que son 10 unidades) y  se la sumo a la cifra de las unidades.

- Modifico la cifra del Minuendo que ha perdido la decena, se ha quedado con una menos.

 EJEMPLO

          1  15

     5   2 10+5

-    2   1    7

___________

     3    0    8

 juega en esta página en la U. 4  sumas y restas con llevadas
http://www.edu.xunta.es/centros/ceipisaacperal/node/473
 

5 - PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA.

NO importa el orden en que coloquemos los sumandos. LA  SUMA NOS DARÁ SIEMPRE IGUAL.

  136 + 24 = 24 +136 =  1 6 0

 

6 - PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA SUMA.

La propiedad ASOCIATIVA de la suma nos dice que podemos sustituir dos sumandos por su  suma.

ejemplo

8 + 5  + 3    =  13 + 3 = 16

4 + 3 + 8 + 2 =  7 + 10 = 17

-     -     -     -

 7 - LA MEDIDA.

Para medir la longitud utilizamos el  METRO m.

Cuando lo que necesitamos medir es de longitud pequeña utilizo el CENTÍMETRO, cm.

si la longitud es grande utilizamos el KILÓMETRO Km.

Un metro tiene 100 centímetros

un Kilómetro tiene 1000 metros.

 

8 - GEOMETRIA.

LOS ÁNGULOS.

Cuando dos rectas se cortan forman ángulos.

 

Si las dos rectas son PERPENDICULASRES , los ángulos son rectos.

   
 

 

 

 Clases de ángulos

 
  Hacer solo el juego; clasifica los ángulos jugando.

https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-3-matematicas/12-rectas-y-angulos/
 

9 - PROBLEMAS CON CUESTIONES.

sábado, 12 de diciembre de 2015

control de LENGUA


Control de la unidad  4. VERDE NAVIDAD.

Fecha, el 15 de diciembre martes.

 CONCEPTOS A  REPASAR.

  1- VOCABULARIO.

Acebo, abeto, musgo, guirnalda, pícea, Noruega, astilla, Nochebuena, Nochevieja, aguinaldo ( obsequio que se hace cuando algunas personas vienen a felicitar la Navidad cantando villancicos ) vivero, crisma, villancico, Trafalgar Square, talar, liberar.

 2 - LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.

LOS AUMENTATIVOS. Los aumentativos son palabras que indican el tamaño grande de las cosas, personas o animales. Eje. casona, perrazo.

 Los aumentativos terminan en ON, ONA O EN AZO AZA

LOS DIMINUTIVOS. Los diminutivos indican tamaños pequeños. Eje. caminito, pajarito, perrillo.

Los diminutivos terminan en ito/ita o illo/illa.

 JUEGA CON LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS PINCHANDO  AQUÍ.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/aumentativos_diminutivos/aumentativos_diminutivos.html

 

 3 - GÉNERO Y NÚMERO DE LOS NOMBRES.

EL GÉNERO MASCULINO  O FEMENINO.

EL GÉNERO MASCULINO. Son de género masculino los nombres de animales machos, los de los varones y todas las cosas que pueden llevar delante:  él, los ,un y  unos. Eje. los coches, un gato.

EL GÉNERO FEMENINO. los nombres de las hembras, de las mujeres y de las cosas que pueden llevar delante: una, unas o la, las son de género femenino. Eje. unas avellanas, la carretera.

4 - EL NÚMERO DE LOS NOMBRES.

El número SINGULAR se refiere a uno solo: palacio, avión..........

El número PLURAL se refiere a más de uno: palacios, aviones...........

 Di, el género y el número de estos nombres: camisetas, libro, salón, leones, plato, abetos, píceas, guirnalda, churro, árboles, periódico, loros, niña.

 

5 - ORTOGRAFÍA

Escribimos Z cuando suena: za , zo, zu.

Escribimos  C cuando suena: ce, ci.

6 - LA CARTA Y SUS PARTES.

Cuando escribimos una carta empezamos escribiendo:

- Lugar y fecha.

- saludo.

- Texto, lo que queremos contar.

- Despedida.

- Firma.

Y RECUERDA QUE:

ANTES DE HACER HAY QUE PENSAR.

JUEGA CON LOS NOMBRES PINCHANDO AQUÍ.

 

http://segundodecarlos.blogspot.com.es/2014/01/el-genero-los-nombres-masculinos-y-los.html

martes, 1 de diciembre de 2015

control de Mates


CONTROL DE MATEMÁTICAS UNIDAD 3  ^^NO ME RINDO^^.

Fecha, el viernes 4 de Diciembre.

CONCEPTOS  A REPASAR.

* LA CENTENA.

Una centena son 100 unidades .

La centena la representamos con una C. y gráficamente con una placa de color verde, esta placa vale 100 U.

Relación entre la centena, decena y unidad.

 UNA C. VALE 10 D Y 100U.

* DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO CON CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES.

Para descomponer cualquier número siempre se empieza por la cifra de la izquierda  de ese número. Primero escribimos la cifra de  las centenas luego la de las  decenas y la última la de las unidades. Segundo pasamos todos los órdenes a unidades.

          LO HACEIS FENOMENAL.

EJEMPLO.

458 =  4 C + 5 D +8 U = 400 + 50 + 8 = 458

* RESOLVER PROBLEMAS.

* SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS CON CENTENAS.

* CÁLCULO MENTAL .

Contar  y descontar de 100 en 100 hasta 900.

Contar  y descontar de 50 en 50 hasta 200.

Sumar a cualquier número decenas enteras y centenas enteras.

Sumar números iguales menores de 11.

* PESA MÁS   PESA MENOS.

El KILOGRAMO,K.  y el GRAMO g.

Un kilo vale 100 gramos.

*TRAZO D FIGURAS PLANAS.

El cuadrado, para los cuatro lados la misma medida.

El rectángulo,  una medida pequeña para los dos lados pequeños y una medida grande para los dos lados grandes.

El triángulo,  los tres lados con la medida que queramos.

para el círculo una línea curva cerrada.

* TABLAS DE DOBLE ENTRADA.

CONTROL DE MATEMÁTICAS UNIDAD 3  ^^NO ME RINDO^^.

Fecha, el viernes 4 de Diciembre.

CONCEPTOS  A REPASAR.

* LA CENTENA.

Una centena son 100 unidades .

La centena la representamos con una C. y gráficamente con una placa de color verde, esta placa vale 100 U.

Relación entre la centena, decena y unidad.

 UNA C. VALE 10 D Y 100U.

* DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO CON CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES.

Para descomponer cualquier número siempre se empieza por la cifra de la izquierda  de ese número. Primero escribimos la cifra de  las centenas luego la de las  decenas y la última la de las unidades. Segundo pasamos todos los órdenes a unidades.

          LO HACEIS FENOMENAL.

EJEMPLO.

458 =  4 C + 5 D +8 U = 400 + 50 + 8 = 458

* RESOLVER PROBLEMAS.

* SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS CON CENTENAS.

* CÁLCULO MENTAL .

Contar  y descontar de 100 en 100 hasta 900.

Contar  y descontar de 50 en 50 hasta 200.

Sumar a cualquier número decenas enteras y centenas enteras.

Sumar números iguales menores de 11.

* PESA MÁS   PESA MENOS.

El KILOGRAMO,K.  y el GRAMO g.

Un kilo vale 100 gramos.

*TRAZO DE FIGURAS PLANAS.

El cuadrado, para los cuatro lados la misma medida.

El rectángulo,  una medida pequeña para los dos lados pequeños y una medida grande para los dos lados grandes.

El triángulo,  los tres lados con la medida que queramos.

para el círculo una línea curva cerrada.

* TABLAS DE DOBLE ENTRADA.

Buscar en la tabla y situar elementos

Practicar en la página de juegos

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Practicar en la página de juegos.