lunes, 14 de diciembre de 2015

Control de Mates


CONTROL DE MATEMÁTICAS unidad 4.

Fecha del control día 18 viernes.

CONCEPTOS A REPASAR.

1 - LOS NÚMEROS DE TRES CIFRAS.

 - Escritura , lectura, anterior, posterior y completar series.

 - Ordenar números con centenas.

 - Contar de 100 en 100.

 - Sumar o restar a números con centenas,  centenas enteras, decenas enteras, unidades.

2-  DESCOMPOSICIÓN DE DE NÚMEROS CON CENTENAS.

SIEMPRE EMPEZAMOS A DESCOMPONER LOS NÚMEROS POR LA IZQUIERDA.

4 8 3 = 4C + 8D + 3 U

            400U + 80U + 3U = 483
 Practica en esta pàgina


3 - VALOR DE UNA CIFRA.

El valor de cualquier cifra depende del lugar que está ocupando en el número que forma.

Se llama cifra al signo : 1,2, 3, 4, 5, 6, 7, 8,9,0 son cifras, cuando se juntan con otros forman los números.

Ejemplo: si cojo el 3 ,5, 7 formo el número trescientos cincuenta y siete.

ejemplo. ¿ Qué valor tiene la cifra 4 en este número?

en el número 4  7  4

                        4 C   4 U

4 - SUMAR CON LLEVADAS EN LAS CENTENAS. dos formas.

   1

   2 4 3                 200 + 40 + 3

+ 3 9 1                 300 + 90 + 1

________         _____________

   6 3  4                500 + 130 + 4

                            600 + 30 + 4 = 6 3 4

 

5 - RESTAS CON LLEVADAS.

 Cuando una resta no podemos hacerla porque la cifra del  Minuendo es menor que la des Sustraendo, tenemos que prepararla.

¿ Cómo la preparo?

  - Coloco la flecha que me dice que tengo que restar a la cifra del Minuendo la del Sustraendo, *desde hasta*.

 - Le pido a las decenas del minuendo una decena ( que son 10 unidades) y  se la sumo a la cifra de las unidades.

- Modifico la cifra del Minuendo que ha perdido la decena, se ha quedado con una menos.

 EJEMPLO

          1  15

     5   2 10+5

-    2   1    7

___________

     3    0    8

 juega en esta página en la U. 4  sumas y restas con llevadas
http://www.edu.xunta.es/centros/ceipisaacperal/node/473
 

5 - PROPIEDAD CONMUTATIVA DE LA SUMA.

NO importa el orden en que coloquemos los sumandos. LA  SUMA NOS DARÁ SIEMPRE IGUAL.

  136 + 24 = 24 +136 =  1 6 0

 

6 - PROPIEDAD ASOCIATIVA DE LA SUMA.

La propiedad ASOCIATIVA de la suma nos dice que podemos sustituir dos sumandos por su  suma.

ejemplo

8 + 5  + 3    =  13 + 3 = 16

4 + 3 + 8 + 2 =  7 + 10 = 17

-     -     -     -

 7 - LA MEDIDA.

Para medir la longitud utilizamos el  METRO m.

Cuando lo que necesitamos medir es de longitud pequeña utilizo el CENTÍMETRO, cm.

si la longitud es grande utilizamos el KILÓMETRO Km.

Un metro tiene 100 centímetros

un Kilómetro tiene 1000 metros.

 

8 - GEOMETRIA.

LOS ÁNGULOS.

Cuando dos rectas se cortan forman ángulos.

 

Si las dos rectas son PERPENDICULASRES , los ángulos son rectos.

   
 

 

 

 Clases de ángulos

 
  Hacer solo el juego; clasifica los ángulos jugando.

https://luisamariaarias.wordpress.com/category/0-3-matematicas/12-rectas-y-angulos/
 

9 - PROBLEMAS CON CUESTIONES.

sábado, 12 de diciembre de 2015

control de LENGUA


Control de la unidad  4. VERDE NAVIDAD.

Fecha, el 15 de diciembre martes.

 CONCEPTOS A  REPASAR.

  1- VOCABULARIO.

Acebo, abeto, musgo, guirnalda, pícea, Noruega, astilla, Nochebuena, Nochevieja, aguinaldo ( obsequio que se hace cuando algunas personas vienen a felicitar la Navidad cantando villancicos ) vivero, crisma, villancico, Trafalgar Square, talar, liberar.

 2 - LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS.

LOS AUMENTATIVOS. Los aumentativos son palabras que indican el tamaño grande de las cosas, personas o animales. Eje. casona, perrazo.

 Los aumentativos terminan en ON, ONA O EN AZO AZA

LOS DIMINUTIVOS. Los diminutivos indican tamaños pequeños. Eje. caminito, pajarito, perrillo.

Los diminutivos terminan en ito/ita o illo/illa.

 JUEGA CON LOS AUMENTATIVOS Y DIMINUTIVOS PINCHANDO  AQUÍ.

http://cplosangeles.juntaextremadura.net/web/edilim/tercer_ciclo/lengua/vocabulario/aumentativos_diminutivos/aumentativos_diminutivos.html

 

 3 - GÉNERO Y NÚMERO DE LOS NOMBRES.

EL GÉNERO MASCULINO  O FEMENINO.

EL GÉNERO MASCULINO. Son de género masculino los nombres de animales machos, los de los varones y todas las cosas que pueden llevar delante:  él, los ,un y  unos. Eje. los coches, un gato.

EL GÉNERO FEMENINO. los nombres de las hembras, de las mujeres y de las cosas que pueden llevar delante: una, unas o la, las son de género femenino. Eje. unas avellanas, la carretera.

4 - EL NÚMERO DE LOS NOMBRES.

El número SINGULAR se refiere a uno solo: palacio, avión..........

El número PLURAL se refiere a más de uno: palacios, aviones...........

 Di, el género y el número de estos nombres: camisetas, libro, salón, leones, plato, abetos, píceas, guirnalda, churro, árboles, periódico, loros, niña.

 

5 - ORTOGRAFÍA

Escribimos Z cuando suena: za , zo, zu.

Escribimos  C cuando suena: ce, ci.

6 - LA CARTA Y SUS PARTES.

Cuando escribimos una carta empezamos escribiendo:

- Lugar y fecha.

- saludo.

- Texto, lo que queremos contar.

- Despedida.

- Firma.

Y RECUERDA QUE:

ANTES DE HACER HAY QUE PENSAR.

JUEGA CON LOS NOMBRES PINCHANDO AQUÍ.

 

http://segundodecarlos.blogspot.com.es/2014/01/el-genero-los-nombres-masculinos-y-los.html

martes, 1 de diciembre de 2015

control de Mates


CONTROL DE MATEMÁTICAS UNIDAD 3  ^^NO ME RINDO^^.

Fecha, el viernes 4 de Diciembre.

CONCEPTOS  A REPASAR.

* LA CENTENA.

Una centena son 100 unidades .

La centena la representamos con una C. y gráficamente con una placa de color verde, esta placa vale 100 U.

Relación entre la centena, decena y unidad.

 UNA C. VALE 10 D Y 100U.

* DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO CON CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES.

Para descomponer cualquier número siempre se empieza por la cifra de la izquierda  de ese número. Primero escribimos la cifra de  las centenas luego la de las  decenas y la última la de las unidades. Segundo pasamos todos los órdenes a unidades.

          LO HACEIS FENOMENAL.

EJEMPLO.

458 =  4 C + 5 D +8 U = 400 + 50 + 8 = 458

* RESOLVER PROBLEMAS.

* SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS CON CENTENAS.

* CÁLCULO MENTAL .

Contar  y descontar de 100 en 100 hasta 900.

Contar  y descontar de 50 en 50 hasta 200.

Sumar a cualquier número decenas enteras y centenas enteras.

Sumar números iguales menores de 11.

* PESA MÁS   PESA MENOS.

El KILOGRAMO,K.  y el GRAMO g.

Un kilo vale 100 gramos.

*TRAZO D FIGURAS PLANAS.

El cuadrado, para los cuatro lados la misma medida.

El rectángulo,  una medida pequeña para los dos lados pequeños y una medida grande para los dos lados grandes.

El triángulo,  los tres lados con la medida que queramos.

para el círculo una línea curva cerrada.

* TABLAS DE DOBLE ENTRADA.

CONTROL DE MATEMÁTICAS UNIDAD 3  ^^NO ME RINDO^^.

Fecha, el viernes 4 de Diciembre.

CONCEPTOS  A REPASAR.

* LA CENTENA.

Una centena son 100 unidades .

La centena la representamos con una C. y gráficamente con una placa de color verde, esta placa vale 100 U.

Relación entre la centena, decena y unidad.

 UNA C. VALE 10 D Y 100U.

* DESCOMPOSICIÓN DE UN NÚMERO CON CENTENAS, DECENAS Y UNIDADES.

Para descomponer cualquier número siempre se empieza por la cifra de la izquierda  de ese número. Primero escribimos la cifra de  las centenas luego la de las  decenas y la última la de las unidades. Segundo pasamos todos los órdenes a unidades.

          LO HACEIS FENOMENAL.

EJEMPLO.

458 =  4 C + 5 D +8 U = 400 + 50 + 8 = 458

* RESOLVER PROBLEMAS.

* SUMAS Y RESTAS DE NÚMEROS CON CENTENAS.

* CÁLCULO MENTAL .

Contar  y descontar de 100 en 100 hasta 900.

Contar  y descontar de 50 en 50 hasta 200.

Sumar a cualquier número decenas enteras y centenas enteras.

Sumar números iguales menores de 11.

* PESA MÁS   PESA MENOS.

El KILOGRAMO,K.  y el GRAMO g.

Un kilo vale 100 gramos.

*TRAZO DE FIGURAS PLANAS.

El cuadrado, para los cuatro lados la misma medida.

El rectángulo,  una medida pequeña para los dos lados pequeños y una medida grande para los dos lados grandes.

El triángulo,  los tres lados con la medida que queramos.

para el círculo una línea curva cerrada.

* TABLAS DE DOBLE ENTRADA.

Buscar en la tabla y situar elementos

Practicar en la página de juegos

Buscar en la tabla y situar elementos

Practicar en la página de juegos.
 

domingo, 29 de noviembre de 2015

VESTUARIO DEL FESTIVAL



                   AVISO
ROPA PARA EL FESTIVAL.
  
 HOLA
    SE ACERCA LA NAVIDAD Y CON ELLA NUESTRO FESTIVAL.
  NUESTROS NIÑOS Y NIÑAS VAN A VESTIRSE DE COLEGIALES.
 

- PANTALÓN VAQUERO AZUL
- CAMISA O POLO BLANCO.
- CHALECO  
- CORBATA
- VISERA.

   SI TUVIERAIS ALGUNA DIFICULTAD PARA ENCONTRAR LAS PRENDAS, OS PUEDO AYUDAR Y LAS CONFECCIONAMOS ENTRE TODOS/AS PARA IR TODOS/AS IGUALES
EL VIERNES POR LA TARDE ESTOY EN EL COLEGIO.

               MUCHAS GRACIAS                 
                                                         CONCHITA

 

CONTROL DE LENGUA

      CONTROL DE LENGUA.


FECHA DEL CONTROL MIÉRCOLES 2 DE DICIEMBRE.

   REPASO DE LA UNIDAD 3 , **NO TE RINDAS**

1 - VOCABULARIO.
FIGURA EN LA PÁGINA DEL BLOG DE LOS ÚLTIMOS DEBERES.

2 - LOS ANTÓNIMOS.
 
LOS ANTÓNIMOS SON PALABRAS QUE INDICAN LO CONTRARIO DE OTRAS.
 EJEMPLO, DE NERVIOSO TRANQUILO.

FORMACIÓN DE ANTÓNIMOS.
  ALGUNOS ANTÓNIMOS SE FORMAN PONIENDO DELANTE DE LA PALABRA  LA SÍLABA  DES O IN.
 EJEMPLO. EL ANTÓNIMO DE  CORRECTO,  A CORRECTO LE COLOCO LA SÍLABA IN DE LANTE Y EL ANTÓNIMO ES  INCORRECTO.

ENTRAD EN ESTA PÁGINA Y TRABAJAR LOS ANTÓNIMOS.

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-antonimos/?rnd=0.8024185279732469

3- NOMBRES INDIVIDUALES Y COLECTIVOS.

LOS NOMBRES INDIVIDUALES NOMBRAN A UN SOLO SER DE SU ESPECIE.
EJEMPLO BARCO.

LOS NOMBRES COLECTIVOS NOMBRAN A UN CONJUNTO DE LA MISMA ESPECIE.
 EL COLECTIVO DE BARCO ES FLOTA.

CADA UNO DE NOSOTROS PERTENECEMOS A DISTINTOS  COLECTIVOS: A UNA FAMILIA, A UNA CLASE, A UN  EQUIPO, A UNA  PANDILLA , A UN CORO , A UNA BANDA, A  UNA PEÑA................

JUEGA UN RATO CON LOS NOMBRES COLECTIVOS ENTRANDO EN ESTA PÁGINA.

http://segundodecarlos.blogspot.com.es/2013/12/los-nombres-individuales-y-los-nombres.html
 
4 - ORTOGRAFIA.
 REPASO DE LA DADA HASTA AHORA :
*USO DEL PUNTO
*LA M ANTES DE LA P Y LA B.
*LAS SÍLABAS: BRA, BRE , BRI, BRO, BRU Y BLA, BLE, BLI, BLO, BRU SIEMPRE SE ESCRIBEN CON ^`B^^
* EL USO DE LA COMA.
* LA MAYÚSCULA EN LOS NOMBRES PROPIOS.
* USO DEL GUIÓN
* LAS SÍLABAS CA, CO, CU, SE ESCRIBEN CON C Y LAS SÍLABAS QUE Y QUI SE ESCRIBEN CON Q SEGUIDA DE LA U.
ENTRA EN  ESTA PÁGINA Y TRABAJA LA ORTOGRAFIA DE LA CA, CO, QUE.........

http://www.mundoprimaria.com/juegos-lenguaje/juego-ca-co-cu-que-qui/

5 - LA ANÉCDOTA .
CUANDO CONTAMOS  LO QUE NOS HA OCURRIDO O LO QUE LE HA OCURRIDO A OTRO ESTAMOS NARRANDO UNA ANÉCDOTA.
 AL NARRAR LA ANÉCDOTA TENEMOS QUE CONTAR:
 * DONDE OCURRIÓ.
* CUANDO OCURRIÓ.
* A QUIÉN LE OCURRE
* CON QUIÉN ESTABA.
* QUE OCURRE.

6 - EL CUADRO DE DOBLE ENTRADA.

ENTRA EN ESTA PÁGINA Y JUEGA CON ALGUNOS DE  LOS CUADROS DE DOBLE ENTRADA: EL 3, 4, 6, 7,.........

http://www.bing.com/images/search?q=juegos+para+trabajar+las+tablas+de+doble+entrada&view=detailv2&id=FD1BC530B045A62C7851A87B55D480AE0B68F813&selectedindex=42&ccid=2tKc%2BPUN&simid=608005505489962098&thid=OIP.Mdad29cf8f50d6d387a2cc1ff360fba04o0&mode=overlay&first=1

domingo, 22 de noviembre de 2015

LA INDIA EN CLASE




        NUESTRA VISIÓN DE  LA INDIA.

  
EL LAGO LOKTAKPñpñ
 EL LAGO LOKTAK ES UNO DE LOS LAGOS, DE AGUA DULCE, MÁS EXTENSO DE LA INDIA
 TAPIZ DE ELEFANTES. ANIMAL SAGRADO . EN TODAS LAS CASAS TIENEN ALGÚN MOTIVO ALUSIVO AL ALEFANTE CON LA TROMPA HACIA ARRIBA, QUE ES SÍM BOLO DE BUENA SUERTE Y FELICIDAD,




EL SARI

AVISO

         AVISO
    NECESITAMOS  UN TIKET DE COMPRA PARA HACER UN ESTUDIO SOBRE ÉL. QUE AL MENOS TENGA TRES ARTÍCULOS COMPRADOS.

 TAMBIEN UNAS FOTOGRAFÌAS DE REVISTAS O CATÁLOGOS DONDE APAREZCAN LAS SIGUIENTES FIGURAS PLANAS: RECTÁNGULO, CUADRADO, CÍRCULO Y ROMBO, UNA DE CADA UNA. NO SIRVE LA FOTO O DIBUJO DE UN TRIÁNGULO,UN RECTÁNGULO........ SÍ SIRVE UNCÍRCULO QUE DENTRO TENGA UNA FOTO.
                GRACIAS