CONTROL DE LENGUA US. 11, 12
FECHA DEL CONTROL MIÉRCOLES 21

                        LO ESTAIS HACIENDO MUY BIEN ÁNIMO.
                                  ¡ ES EL ÚLTIMOOOOOOOOOOOOOO!


CONCEPTOS A REPASAR.

1 -PALABRAS COMPUESTAS.
Las palabras compuestas son palabras formadas por dos o más palabras , que se juntan y dan lugar a una nueva.
pueden estar formadas por dos sustantivos, ej. carricoche , por un sustantivo y un verbo ej. quitamanchas.

2 LA ORACIÓN Y SUS PARTES.

La oración es un conjunto de palabras con sentido  completo En toda oración hay un sujeto y un predicado.
EL SUJETO lo forman las palabras que hacen referencia a la persona , animal o cosa que hace o recibe la acción del verbo. Ej. Esta niña come un bocadillo de jamón. el sujeto es ESTANIÑA.
EL PREDICADO lo forman el grupo de palabras que nos dice lo que hace esa niña, COME UN BOCADILLO DE JAMÓN.
CLASES DE ORACIONES:
A/ ENUNCIATIVAS. 1a/ AFIRMATIVAS 1b/  NEGATIVAS
1a / Dicen algo ej.  los niños dibujan un árbol. es una oración enunciativa afirmativa.
2a/ Estos niños no pintan árboles, es enunciativa negativa.

B/ INTERROGATIVAS. Se escriben entre signos de interrogación y se dicen con el tono de pregunta. ¿ Quien quiere venir conmigo?

C / EXCLAMATIVAS, Las oraciones EXCLAMATIVA Se escriben entre los signo de exclamación ej.  ¡ Como me duele la pierna!

D/ IMPERATIVAS. Las oraciones IMPERATIVAS sirven para dar órdenes.ej. Ven deprisa.




4 - OTROGRAFIA.

PALABRAS CON BL, BR Y CON MB, MP.

Las palabras que llevan estas estas sílabas:  bra, bre, bri bro,bru y bla, ble, bli, blo, blu ,  se escriben con  B y las palabras que suena una N de lante de una  P o una B se pone M.
 Palabras terminadas en D y Z
Para saber si terminan en  D o en Z formo su plural. Si su plural lo hace en CES es que esa palabra termina en Z y si lo hace en DES es que termina en D, ej. perdiz _____perdices ,  virtud_____virtudes. 

4 - ELTEATRO

LAS OBRAS DE TEATRO REUNEN ESTAS CARACTERÍSTICAS :

a/ La obra de teatro se divide en escenas.
b/  Cuando interviene un PERSONAJE se escribe su nombre en letra MAYÚSCULA.
c/ Las acciones y las descripciones se explican entre las palabras de los personajes.
Ej
http://delafuentearjona.viadomus.com/content/view/209/90/
SOMBRA MISTERIOSA (fragmentos)

5 - FAMILIA DE PALABRAS.
Ver al final.







5 - FAMILIA DE PALABRAS.

Un grupo de palabras pertenecen a la misma familia si cumplen estas dos características:
A/ Que todas tienen una parte en común, ej. casa, casero, caserío, casucha.
B/ Que su significado esté relacionado. La palabra caspa no cumple la segunda condición , entonces no es de esa familia.

¡A JUGAR CON LA ORTOGRAFIA! PINCHA AQUÍ http://www.vedoque.com/juegos/juego.php?j=carrera-ranas-ortografia&

                                                                                

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CONTROL DE C. NATURALES.
FECHA DEL CONTROL : MIÉRCOLES 14 DE junio 
                 LA ENERGIA Y SUS TRANSFORMACIONES.
 




 CONCEPTOS A REPASAR.

1 - FORMAS DE ENERGIA:

 - CALORÍFICA.  La tienen los cuerpos que emiten calor. Se transforma en eléctrica.
 - LUMINOSA. Es la energía que emiten los cuerpos que tienen luz. Se transforma
eléctrica o cinética.
- CINÉTICA. La energía CINÉTICA, es la que tienen los cuerpos en movimiento. Se transforma en energía eléctrica
- Química. Es la energía que se almacena en los combustible y en los alimentos. Se transforma en energía cinética( movimiento) o calorífica.
- LA ENERGÍA SONORA. La tienen los cuerpos al vibrar.

2 - LAS FUENTES DE ENERGIA.





A. RENOVABLES
B. NO RENOVABLES.

A. ENERGIAS RENOVABLES. Las energías renovables no se acaban nunca.
El sol , el agua y el viento  son energías renovables.
La energía SOLAR procede del calor del sol . Se obtiene a través de los paneles solares. Se transforma en energía eléctrica o calorífica.
la energía que procede del agua se llama energía HIDRAÚLICA, se obtiene energía eléctrica en las centrales hidroeléctricas.
EL VIENTO. La energía que se obtiene del viento se llama energía EÓLICA, Los aparatos con los que se obtiene se llaman aerogeneradores y transforman la fuerza del viento en energía eléctrica o cinética.

B. ENERGIAS NO RENOVABLES.
 Son las energías que el día que se agoten no se pueden renovar.
Unas proceden de los fósiles: el carbón el gas y el petróleo. y se transforman en energía calorífica, eléctrica o cinética.

3 - LA ENERGIA EN NUESTRAS VIDAS.
 
- En la agricultura, la mayoría de las máquinas que utilizan los agricultores se mueven con gasoil o gasolina.
- En las casas la calefacción quema gasoil o gas.
- En las fábricas, las máquinas se mueven por electricidad.
- En el transporte, camiones, trenes, barcos y aviones se mueven por gasoil o electricidad.





4 - LA ENERGÍA Y EL MEDIO AMBIENTE.

La producción y  el consumo de energía puede causar graves problemas ambientales.
* La contaminación del agua. El agua se contamina con los vertidos de los barcos, los restos que arrojan los humanos como bolsas de plástico.
* La contaminación del aire. Esta contaminación se debe a los humos de las fábricas y los gases de los medios de transporte.
* El suelo aparecen los paisajes cambiados como consecuencia de perforaciones, paneles solares, embalses y  las minas.....
* La desaparición de seres vivos.

HACER BUEN USO DE LA ENERGIA.

- Si andamos en bici, caminamos, cogemos un transporte público,
 apagamos las luces  cuando me voy de una habitación y cierro puertas y ventanas cuando tengo puesta la calefacción. estoy haciendo buen uso de la energía.





EL GAS NATURAL, aparece en el interior de la tierra.
pincha y mira las imágenes sobre la energía.

LA ENERGIA

LA ENERGIA Y SUS CLASES

PINCHA EN ESTA PÁGINA Y LEE CON ATENCIÓN




https://elblogdehiara.org/tag/energia/
http://ntic.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2009/fuentes_energia/index_1.html

Nuestra salida a Cuellar

 FELICITACIONES POR:
1 - VUESTRO BUEN COMPORTAMIENTO EN LA SALIDA A CUELLAR.
LA MONITORA NOS DA LAS ÚLTIMAS EXPLICACIONES.
Y SEGUIMOS MUY ATENTOS DESPUÉS DE MÁS DE TRES HORAS.

NOS HEMOS DISPERSADO POR EL PARQUE Y ....... ¡ ME FALTAN....

 A FALTA DE UN BALÓN.........  TENEMOS UNA BOTELLA Y NOS ALEGRA LA SOBREMESA.

 ¡VAYA SE CAYÓ!  AHORA YO.

 YO PREFIERO LA PIRULETA.

 A NUESTRA LLEGADA LA MONITORA NOS ENVÍA A VISITAR LAS IGLESIAS DE LAS EDADES.

 EN EL PATIO DE ARMAS.

 Y LA NOVIA .........SE ESCABULLE.

 COMIENZA LA VISITA AL CASTILLO.

 YO YA ESTOY CANSADA DE ESCALERERAS.

 CAMINO DE OTRA IGLESIA

1 -ENHORABUENA  POR VUESTROS BUENOS RESULTADOS EN LA EVALUACIÓN DE COMPRENSIÓN LECTORA.
GRACIAS FAMILIAS POR VUESTRA COLABORACIÓN EN LAS LECTURAS.
TODOS LOS ALUMNOS HAN MEJORADO. EL ABANICO ES ENTRE UNO Y CINCO PUNTOS.
                 ¡ FELICIDADES!