INVITACION

                      INVITACIÓN




Pincha en esta página y ojea como fueron las pruebas de la EVALUACIÒN EXTERNA, el curso pasado.


http://stecyl.net/modelo-de-pruebas-completas-para-la-evaluacion-de-tercer-curso-de-educacion-primaria/














                           

CONTROL U. 10

  

           CON LAS MANOS EN LA MASA.




HOY NOS TOCA DIGERIR LO QUE HEMOS TOMADO.
 
   UNIDAD 10 EdulzARTE.  Fecha viernes 26.

1 - COMPRENSIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA.
Magdalenas de limón.

2 - PALABRAS DERIVADAS. Los sufijos.

 ¿ Qué son los sufijos?
Los sufijos son sílabas que se añaden al final de una palabra para formar otra nueva.
 las sílabas que podemos añadir son: dor-dora, ista, ero-era-ería.
Ej. comprador/ra, periodista,carnicero/a, carnicería.

3 - VERBOS REGULARES E IRREGULARES.

-UN VERBO ES REGULAR cuando conserva su raíz a lo largo de su conjugación. En caso contrario es irregular.
- ¿ Qué es la raíz de un verbo? La raíz de un verbo son las letras que quedan una vez que hemos quitado al infinitivo de ese verbo su terminación que será: ar, er o ir.

Ej. Tenemos esta forma personal del verbo estudiamos.
1º Escribo el infinitivo de ese verbo, estudiar.
2º Suprimo la terminación y la terminación es ar.
3º Me han quedado estas letras: e,s,t,u,d,i. esto es la raíz.
4º Pienso en el presente, estudio, compruebo que se mantiene la raíz, si ahora pienso en el pasado, estudié, sigue conservándose la raíz y ahora pienso en el futuro, estudiaré. como veis la raíz no cambia. Esto nos permite asegurar que es un verbo REGULAR.
Comprueba tú con el verbo haber.

4 -  REGLAS DE ACENTUACIÓN DE LAS PALABRAS.

Recordamos que es sílaba TÓNICA. La sílaba tónica es la sílaba que pronunciamos con más fuerza en una palabra. El resto de las sílabas se llaman ÁTONAS.
Ej.  En la palabra castellano, la sílaba tónica es lla y las otras, cas, te y no son átonas.
seguimos recordando, ahora clases de palabras por el número de sílabas. MONOSÍLABS, con una sola sílaba, pan luz, paz, más, hoy.
BISÍLABAS, tienen dos sílabas, coche, casa José..
TRISÍLABAS, tienen tres sílabas, carrera, calcetín
POLISILABAS, cuando tienen más de tres sílabas, bicicleta, hidráulica
Por el acento las palabras se clasifican en:
AGUDAS. Las palabras aguda la sílaba tónica es la ÚLTIMA y se acentúan cuando acaban en vocal( a, e, i, o, u) o en las consonantes( n o s) ej. perdí, balcón.
LLANAS. Las palabras llanas llevan la sílaba tónica la PENÚLTIMA y llevan tilde cuando acaban en consonante que no sea ni la N, ni la S.
ESDRÚJULAS. Las palabras esdrújulas son las que su sílaba tónica es la ANTEPENÚLTIMA y llevan tilde todas.  

5 - LA NOTICIA. Partes.

a/ TITULAR.
b/ CUERPO.
c/ IMAGEN, con pie de foto.

PASOS PARA ESCRIBIR UNA NOTICIA.
- PASO 1. Escribo el primer párrafo donde figurará: cuando ocurre, ayer, en primavera, anoche....donde ocurre, en el bosque, en Barcelona, en mi casa.......a quien le ocurre, a mi amigo Pepe, a un perro 
- PASO 2
QUE OCURRE
Escribo otro párrafo donde explico lo que ha ocurrido, dando todos los detalles sobre los hechos que ocurrieron. Enlazamos las distintas frases evitando las repeticiones.
- PASO 3.
PONGO EL TITULAR E ILUSTRO LA NOTICIA.
  
6 - LA RECETA. PARTES

1 - INGREDIENTES.
2 - MODO DE HACERLO.
3 - PRESENTACIÓN

 HOY EL COCINERO NOS PREPARA UN POSTRE.





Helados  con forma de caritas

•  

Ingredientes

• helado de vainilla
• salsa de chocolate o sirope
• 4 conos helado
• lacasitos caramelos o similar
• chocolate amargo

PREPARACIÓN

Pasos

1. En una copa, pon una pequeña cantidad de crema de chocolate y luego agrega el helado de vainilla hasta llenar la copa. Con un sacabolas pon una bola de helado encima.

1. Ahora, coloca los conos de helado boca abajo sobre el helado de vainilla.
2. Una vez listo, coloca el caramelo o lacasito (mejor si es rojo) sobre el helado para formar la nariz.
3. Luego, derrite el chocolate amargo en baño María o en el microondas. Mueve constantemente para tener una mezcla perfecta.
4. Después, con un pincel pinta los ojos y las bocas en un papel y guárdalas en el congelador para que se endurezcan hasta el momento de necesitarlos.
5. Finalmente, pega los ojos y las bocas en la bola de helado.

CONTROL DE MATEMÁTICAS UNIDAD 10
Fecha martes 23
   LA LÍNEA Y LOSÁNGULOS

a/  LA LÍNEA. La línea es una sucesión de puntos. Los puntos pueden ir en la misma dirección y tenemos la línea recta o en distinta dirección y seria la línea curva.

 b/  CLASES DE LÍNEAS: RECTAS , CURVAS, POLIGONALES(abiertas y cerradas), HORIZONTAL, VERTICAL, INCLINADA( a la derecha o la izquierda)

LÍNEAS PARALELAS. Dos líneas son paralelas cuando nunca llegan a cruzarse, ej. las vías del tren , los bordes de la carretera.
LÍNEAS SECANTES. Dos líneas son secantes cuando se cruzan en un punto.
Dibujar rectas paralelas a una dada, necesitamos la escuadra y el cartabón hacerlo como lo hemos practicado.

                      LOS ÁNGULOS Y SUS CLASES

Dos rectas secantes cuando se cruzan forman cuatro regiones. A estas regiones las llamamos ángulos.
   
estudias estos planos y contesta:
¿Cuántos recorridos hay que hacer  para visitar los distintos lugares?
Da las órdenes necesarias para llegar a los distintos lugares: baja, sube gira a la derecha a la izquierda.
        
igual con este
 



contesta  a las preguntas anteriores en este plano.
¿ Qué recorrido tiene que hacer para ir del supermercado al colegio? verbaliza.            

Ahora interpreta este plano de metro.
1 - ¿ Cuántas líneas tiene?
2 - ¿ Cuántas líneas  puede coger para ir del Corte Ingles  a  oír las campanadas de AÑONUEVO  ?







                  ELEMENTOS DE UNÁNGULO
 a / LOS LADOS. Los lados son cada una de las líneas que forman el ángulo.
b/ El VÉRTICE. El vértice es el punto donde se cortan las líneas.
c/ LA AMPLITUD. La amplitud es la abertura del ángulo.
   
                    CLASES DE ÁNGULOS.

a/ ÁNGULOS RECTOS. Los ángulos rectos están formados por dos rectas perpendiculares y valen 90º, grados.
b/ ÁNGULOS AGUDOS, Los ángulos agudos tienen una amplitud de menos de 90 º grados.
c/ ÁNGULOS OBTUSOS. En los ángulos obtusos la amplitud es mayor de 90º. grados.

1 Clasificación de ángulos según su medida

Agudo < 90°

Recto = 90°

Obtuso > 90°

           
entra en esta página y observa los dibujos de lo que has estudiado
 https://es.scribd.com/doc/26042270/CLASES-DE-LINEAS

 

Nuestros corazones PARA  los niños de NEPAL

 ESTRELLA,  CON LAS ESTRELLAS DE ESPAÑOLES EN EL PASEO DE LA FAMA.

PASEO DELA FAMA DE HOLLIWOOD

 PASEO DE LA FAMA EN HOLLIWOOD.


EMBLEMAS.










PINCHA EN ESTA PÀGINA Y HAZ UNA REDACCIÓN SOBRE LAS ESTRELLAS DE LA FAMA SIGUIENDO ESTE GUIÓN.

1 -LOCALIZACIÓN. Sitúa en el mapa de USA la ciudad de LOS ÁNGELES y el paseo, en la ciudad.
DESCRIPCIÓN,: forma, materiales, emblemas que lleva y su significado,
 historia, mantenimiento.
Nota. Este punto es para Javier.  Javier intenta tenerlo preparado para leer por la radio el viernes. GRACIAS.




El punto 2 es para el resto de la clase. El miércoles tienen que traer elegida la estrella. Para evitar repeticiones haremos una puesta en común el miércoles, traed dos  propuestas.

2 - Elige una estrella, decora la estrella que te llevas con el nombre del personaje en letra doble y el dibujo del emblema.

3 - Escribe la historia del personaje que lleva la estrella que has elegido.



https://es.wikipedia.org/wiki/Paseo_de_la_fama_de_Hollywood#Caracter.C3.ADsticas

C.. NATURALES

CONTROL DE C. NATURALES U. 4
Fecha, martes 9 de Mayo.
 
 1 - LA MATERIA Y LOS MATERIALES.
     
* LA MASA Y EL VOLUMEN.
  - La masa es la cantidad de materia que tiene un cuerpo. Se mide en gramos o kilos.
  - El volumen es el espacio que ocupa la materia. Se mide en litros.
* Clases de MATERIA
 -  PURA, la forma un solo componente, el aire.
 -  MEZCLA, la forman varios componentes, la empanada.
 - MEZCLA HOMOGENEA,  es una mezcla que no se ven los componentes. el puré de verduras.
 - MEZCLA HETERÓGENEA, se ven sus componentes. la paella.




ESTADOS DE LA MATERIA.
La materia puede cambiar de un estado a otro. El proceso de debe al  aumento del calor o a la disminución, el  frío.

Repasad esquemas.





3 - ORIGEN DE LOS MATERIALES.

LOS MATERIALES se pueden obtener directamente de la naturaleza, la corteza del árbol, el cobre son elementos de origen  NATURAL.
 Los que se obtienen transformando los productos naturales, el plástico, los pantalones, son de origen ARTIFICIAL.
Los elementos de origen natural pueden proceder de:  ANIMALES, PLANTAS Y de MINERALES.

ENTRA EN ESTA PÀGINA.
http://cosquillitasenlapanza2011.blogspot.com.es/2013/03/los-materiales-y-sus-propiedades-c.html


PROPIEDADES DE LOS MATERIALES.
Los materiales pueden tener algunas de estas propiedades:
 - conducir bien o mal el calor, la lana
 - ser transparentes el papel de celofán.
 - ser impermeables, quiere decir que no dejan pasar el agua, el mármol.
 - ser elásticos, la goma del pelo
 - ser resistente, el acero

Vuelve a pinchar en la página anterior.

4 - USO RESPONSABLE DE LOS MATERIALES.

 -  PARA QUÉ UTILIZAMOS LOS MATERIALES.
 . En la construcción, el hormigón es una mezcla heterogénea de cemento + arena + agua.
 . En la confección de ropa y calzado. algodón , lino, cuero y plástico......
 . En la fabricación de herramientas y maquinaria madera, acero, hierro......
 . La arcilla para ladrillos, tejas objetos de decoración.......
 . El asfalto es ALQUITRAN + piedra en las carreteras.


 - LA REGLA DE LAS TRES ^^R^^

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